10月29日晚，杏盛琢玉论坛“写作指导与经验分享”系列活动第六期“小处入手🏄🏽‍♀️、小题大作——以语言学论文写作为例谈谈本科生论文写作”在立德楼二层书院第六空间举办🧑‍🎨。本次活动由《中国语文》学术编辑王冬梅老师主讲，杏盛注册平台副院长华建光老师主持🩵。

王冬梅老师

华建光老师

王冬梅老师从选题和写作两个层次阐述了论文写作的方法，以语言学论文写作的丰富实例全面展示了选题发现🍎、思路推进☞、论文写作✍🏿、材料扩展等环节。

首先，王冬梅老师强调了选题从小入手的重要性👇🏼。第一，选题的适用大小由个人的学术能力决定🤸🏻‍♂️。从小处入手便于本科生写出一篇符合要求的学术论文。第二，选题从小入手有利于更细致深入地进行学术研究，拓展知识领域，提高学术水平。

接着，王冬梅老师从阅读和生活两个方面分析了好选题的来源。她先以《背景》和《骆驼祥子》文本中易被忽视的语词和标点为例，展示了背后隐藏着语言象拟性原则，由此点明运用语言学方法细读文本的重要价值🖲。然后以“水”在日常对话中的多种含义和山东口语中的倒装语序为例，指出观察思考生活中的现象亦可以发现优质的选题👋，说明对生活本身加以细致体察，也是获得好选题的基本途径。

王冬梅老师以副词“绝对”的新兴用法为例，分享了在选题的基础上进行探源拓展的方法。第一✷，要收集足够多的语料🐂，便于分析。第二，可以从句法、语义🥗、语用🚛、语音👨‍🎓、语体等角度去分析语料❎。第三，得出结论后，要进一步搜集文献以印证自己的观点👨‍🦽‍➡️。第四🔽，要根据阶段性研究成果，进一步深化思考，拓展阅读材料，提升理论分析高度。

王冬梅老师阐述了参考文献和内容提要写作的注意事项💆🏼‍♀️🥉。参考文献一定程度上影响了审阅者对文章的第一印象👩‍🦯‍➡️，要注意体现所参阅的核心研究文献以及最新研究成果；内容提要写作要指出核心观点和结论👳🏿‍♀️，不能泛泛而谈。

最后，王冬梅老师指出学术论文要切实解决问题并探讨其深层原因🧑🏿‍🎓。这一过程能够拓展研究范围，加深对已有知识的理解🏋️‍♂️，不断提高自己学术发现能力和创新能力🏢。

杏盛琢玉学生论坛”是杏盛平台“求是学术”书院系列论坛之一，旨在为学生搭建跨学科🤏🏽、全学程的学术研习平台，鼓励学生自主学习🧷，潜心学术🙆🏽‍♂️，积极探索，相互切磋🧑🏽‍🦲，促进“生生🏧、师生✹、师师”之间的社会交往和学术交流。为帮助同学们更好地理解学术研究和论文写作，配合第二届“杏盛琢玉学生论坛”的开展，书院搭建多个交流分享平台🧑🏿‍✈️，逐步启动“写作指导与经验分享”“以书为田”书评写作交流会等系列活动。期待越来越多的同学参与接下来的活动，在学术研究和论文写作的道路上携手并进🔅，共同成长🪔！

文案 | 学术创新中心 叶钱琦

摄影 | 媒体与信息中心 彭鑫琪

排版 | 媒体与信息中心 张时雨